来年度の新メンバーの申し込みを開始いたします^^
現在満席のため、キャンセル待ちにはなりますが、年度切り替え時にキャンセル待ちの方を優先的にご案内いたします。
見学等は可能です。レッスン時間に直接起こしいただいても大丈夫です。
メールになかなかお返事できていない事もあり、もし返事が返ってこないぞ!という方はどうか催促してくださいませ。
よろしくお願いいたします。
「これを作りたい!」という生徒自身の発案を大切にし、作って・失敗して・直して・再チャレンジをする、探求的かつ創造的な創作活動を行う造形教室です。当教室が用意したプログラムで表現のひき出しを広げつつ、序所に主体的な活動内容を深めていきましょう。
さまざまな素材・カタチ・色に触れることで、創作の楽しさと探究心を養います。手遊び歌や絵本の読み聞かせなども取り入れ、こどもの想像意欲を刺激しながら過ごします。こども自身がその時に興味のあるものを中心に取組み、より活動の内容を深めていきます。
今年度の募集についてはまだ未定です。
決まり次第公表します!
夏休みの宿題、「工作」「自由研究」でお困りではありませんか?様々な体験教室に行っても、みんなと同じだったり、なんとなくやらされてる感があったり。
もっとオリジナルで思い入れのあるものを!と希望する方のために、宿題対策の夏休み特別プログラムを用意しました。
はじめまして。彫刻家の紀平佳代と申します。彫刻家の傍ら、自身のアトリエで造形教室を開いたり、保育園での美術講師、吹田市美術協会の理事を務めています。彫刻家といっても、大学では物理(素粒子)を専攻していた理系人間。大学で物理の授業を受ける傍ら、芸術専門学群の彫刻科目も履修し、教育実習では中学美術を担当したアーティストでもあります。
なぜ物理と彫刻?とよく聞かれるのですが、物理と彫刻にはとても高い親和性を感じており、実際に物理・数学を体得するにあたって、彫刻の活動が大いに役立った経験を持っています。(興味のある方は聞きにきてくださいね。)
ただ、子どもを社会に送り出すにあたって、「芸術教育」「科学教育」がどどのように役立つのか?という疑問を抱いていたこともあり、大学卒業後は人材系企業に就職。様々な企業の社長や人事、働く人々にインタビューを行い、また、働き方を調査する「ワークスタイル研究所」を運営する中で、芸術教育に対する想いを強めてまいりました。
私たちが就職したばかりの頃と比較しても、どんどん社会は変わりつつあります。AIの時代がとうとう目前になり、「与えられた仕事をきちんとこなす」ことから「自ら物事を生み出せる力」が求められているようになっていると感じます。
当教室では造形活動を通して、科学的に物事を見る目「空間認知能力」「探求的取組み」を鍛えると共に、もっとも大切な「主体的な活動を持続的に行う力」を養っていきたいと思っています。
たくさんの子供たちの”創造性”に出会えることを楽しみにお待ちしています。
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